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黉学门中学最美青年教师事迹

发布时间:2017-07-07 阅读次数:

       王晓敏,女,1984年出生,大学本科学历,2008年七月参加工作,现任乾县黉学门中学初中部七年级五班主任及英语教师。

       就读初中以来,我就有一个理想,那就是将来做一名受人推崇的教师。因此从教以来,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为自己的行动指南和行为标尺。记得刚刚在临平高中任教时,任校长就提出了“以爱育爱”的教育方针,这让我深深感受到“爱”是一个教师师德高尚的具体表现。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙。于是为了把“爱“撒向每个学生的心田,在班级管理工作中,在教学工作中我力求使每一个学生都能享受到“爱”的教育然后获得巨大的动力去创造属于他们的喜悦的成功。下面是我的一些具体做法:

       一 “爱”是转化的前提。

       自从担任班主任以来,我努力做到把爱奉献给所有的学生,记得我们班有个女生叫武玥琪,由于父母离异,母亲对她照顾不周,导致她性格叛逆与同学不合,并且把所有的心思花在了打扮自己身上:染指甲,画眉,辫各种各样且怪异的头发,上课不认真听课,课后不认真做作业。我经过多次交流和她交朋友,关心她的生活,给她讲道理,帮她学习,并且多次与其母亲交谈让她们母子觉得她们两并不是这世界上最悲惨的人并且凭借自己的双手可以创造一个美好未来的。慢慢地,我发现她变化很大:主动与同班同学交流,变得乐于助人,关心集体,并且学习成绩也有了明显的提高。

       二 因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

       我们班聪明且成绩优异的学生很多,但也有不少差生,在教学中我注意集体教学和个别教学相结合,即面向全体又照顾两头,正确对待个别差异。刘泽豪,王瑾等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距。苏重阳,刘思雨等同学聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求她们多看多读,多做课外题而不仅仅局限与课本。高昇上学期刚入本班时,学习底子薄,每次考试都是全年级倒数第几名,这就使的他认为自己很笨根本不是念书的料,所以开始破罐子破摔,在学习方面什么都不积极,我就时常去和他谈心,鼓励他向着前进看齐并且给他安排个优秀的桌友去帮助他,结果这次月考他进步很大并且学习自信心增加了不少。

       三 默默耕耘,不断钻研。

       工作八年来,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比,为了做好这份工作,我基本以校为家,努力钻研教学教本并涉猎多种有关教育心理学及教师师德方面的书籍与刊物,积极参加学校组织的各种听评课活动,吸取,借鉴别人优秀的教学经验来不断提高自己的教学方法。

       总之,任教以来我恪尽职守,任劳任怨尽自己最大的努力做一名让学生满意,让学校满意,让家长满意的教师,虽然也取的了一定的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献给党的教育事业。

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